基于OBE教育理念的专业培养目标评价研究与实践

摘要：

培养目标是专业建设的根本指引，反映了学生毕业5年左右能够达到的职业和专业成就。为了不断地提高教育教学质
量，本文研究了基于OBE教育理念的高校本科专业培养目标合理性和达成情况评价的具体流程与工作内容，进而形
成相关评价机制，研究成果对其他高校和专业具有较好的参考和借鉴意义。

关键词：OBE、培养目标、评价机制

资助基金：^A本文系厦门市教育科学"十四五"规划2021年度课题^B（21037）^D1

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150