初中生物“双减”背景下跨学科实践作业设计与实施

摘要：

基于双减背景下的教育高质量发展改革工作不断推进，对教师和学校的要求显著提升，尤其是初中阶段的教学，需
要教师转变教学理念，重视各个学科之间的联系，采用跨学科融合教学法。因此，本文将针对初中生物“双减”背
景下跨学科实践作业设计与实施展开进行探讨，内容如下。

关键词：双减政策、初中生物、跨学科实践、作业设计

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138