深度学习视角下大班幼儿区域活动教师支持策略

摘要：

区域活动是幼儿园一日活动中能够发挥幼儿自主性、创造性，提升幼儿社交能力的重要环节。而深度学习则是培养
幼儿思维转变的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。

关键词：深度学习、大班区域、教师支持策略

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12