PCMC与PBL联合的带教模式对妇科实习生临床护理知识及实践操作水平的影响分析

摘要：

目的:分析与研究PCMC与PBL联合的带教模式对妇科实习生临床护理知识及实践操作水平的影响.方法:选取2020年10月至2021年10月在医院妇科实习的80名实习生为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40名.对照组采用传统带教模式,观察组采用PCMC与PBL联合带教模式.统计两组考试成绩及问卷调查结果(学生对教学方法的满意度)并进行对比.结果:观察组理论考核成绩、实践技能考核成绩及综合成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组对教学方法的满意度高于对照组,差异有统计学意

关键词：妇科实习生、临床护理带教、PCMC、PBL、临床护理知识、实践操作水平

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195