心理护理在儿科患儿输液过程中的影响作用分析

摘要：

目的:分析儿科患儿输液过程中接受心理护理的影响.方法:本次研究选取患者时间为2021年4月-2022年4月,选取患儿例数为122例,均为在本院儿科接受输液治疗的患儿,随机分为试验组、对照组各61例,对照组接受常规治疗,试验组在对照组基础上接受心理护理,对比两组疼痛程度、心理情绪.结果:护理前两组焦虑、抑郁情绪之间无统计学差异(P＞0.05).护理之后试验组患儿输液疼痛程度明显低于对照组患儿,两组比较具有显著性统计学差异(P＜0.05);试验组患者焦虑、抑郁情绪明显低于对照组患儿,两组比较具有显著性统计学差

关键词：心理护理、儿科、输液、应用价值

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132