“基于IB教学法的深度学习模式”在幼儿园的实践与研究 ——以游戏化教学环节为例

摘要：

广东碧桂园学校幼儿园以教育部发布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3—6 岁儿童学习与发展指南》（以下简
称《指南》）等相关文件为基础，融合IB 国际教育中的相关教学法，面向全体幼儿开展各种因材施教的教学活动。在
不断的实践过程中，逐渐形成了中外融通课程下基于IB 教学法的深度学习模式以及游戏化的“玩、导、学、评”的
教学环节。

关键词：融通课程、幼儿教育、教学环节游戏化

资助基金：^A本文系教育部基础教育课程教材发展中心课程教材研究所2020 年度区域重点课题^B（2020SYQ005）^D1

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-17,132