德育视角下幼儿园劳动教育的意义及实施策略探讨
劳动教育是五育并举中的一部分，德育属性非常明显，能够为德育创新和改进助力。许多幼儿园聚焦于劳动教育目标
组织开展形式多样的实践活动，全面提升幼儿的劳动品格，让幼儿在精神参与劳动实践活动的过程中逐步形成良好的
劳动观，主动自觉地与他人进行互动及交流，重拾自主学习以及社会实践的自信心和能动性。在主动探究以及自主劳
动的过程中，幼儿的问题解决能力以及责任感得到了培养和锻炼，能够形成主动克服困难的精神品质，为他人提供力
所能及的帮助，在正确劳动观劳动意识的指导下实现个人的良性成长及发展。教师需要讲究方式方法，站在德育视角
进一步拓展及延伸劳动教育的内容和形式，凸显劳动教育的育人优势和价值，全面提升劳动教育的层次及水准，让幼
儿能够在自由民主的劳动教育氛围中实现内化于心、外化于行。
德育视角、幼儿园、劳动教育意义、实施策略
^A本文系定西市教育科学"十四五"规划2022 年度立项课题^B（课 题DX【2022】GHBZ0256）^D1
2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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