高中数学教学中核心素养能力培养策略探究

摘要：

数学因为抽象性的内容对学生逻辑思维要求高，因此，在实际比教学时，老师不仅需要通过教材讲解提高学生数学
成绩，还需要培养学生的逻辑思维形成，使学生能够通过数学课堂而得到全面的进步和发展。在这一过程中，由于
高中数学存在一定的难度，学生在理解上有很大的困难，因此，老师就需要通过不同的方式进行数学知识讲解，让
学生对数学知识学习产生兴趣，这样才能保证教学有效性。本文基于核心素养理念对高中数学教学今天探究，以期
促进学生数学素质的提高。

关键词：高中数学、核心素养、教学质量

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42