活动区材料投放支持小班幼儿学习与发展的实践研究

摘要：

活动区游戏是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。其教育价值主要附在材料上，在开展活动区
游戏时，教师应基于小班幼儿年龄特点、发展水平、追随新课标理念进行材料投放。为幼儿学习与发展创造高质量
的环境，引导幼儿与活动区材料互动中，主动建构新知识、新经验，促进幼儿全面而付有个性的学习与发展。

关键词：小班、活动区材料、学习与发展、实践研究

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15