以“乐”促康 ——探索音乐活动在听障儿童康复训练中的运用
听力障碍（Hearing Impairment，HI）是残疾群体的主要类型之一。近年来，国内外对听障儿童治疗的研究从未止
步，从溯源性诊断、康复预后等角度进行了深入研究。虽然，全社会经过多年努力，儿童听力残疾发生率有所下
降，但听障儿童基数依然较大。本文主要从听障儿童康复训练角度入手，分析音乐活动对听障儿童身心发展的影
响，探索音乐活动融入听障儿童康复训练的措施与途径。
音乐活动、听障儿童、康复训练
2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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