思维导图在初中历史教学中的应用探析

摘要：

随着社会教育的不断发展和进步，初中的教育面临着重大的改变和突破。初中历史教师采用思维导图的方式进行教学，
能够有效地提升学生们的思维方式和思维能力，加深学生们对初中历史的了解程度。本文主要通过思维导图在初中历史
教学中的应用意义、现状、措施策略等几个方面进行了探讨，进一步促进了初中历史教学的可持续发展和进步。

关键词：思维导图、初中历史、思维能力

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78