大概念教学在高中生物学科教学中的应用研究

摘要：

高中生物学科的教学存在着一定难度，学生理解和掌握起来也存在着相应的困难。如何使知识成体系化成为老师们
关注的问题。大概念教学在高中学科教学中兴起，并且成了广大高中生物教师探讨的教学方式。生物学概念是形成
生物学知识体系的重要核心，且概念之间存在着相应的关系。教师通过利用生物学大概念构建起相应的知识体系，
提高生物学教学有效性。因此，本文以大概念生物教学为内容，对高中生物教学过程中大概念教学所能够发挥的重
要作用和价值展开了探讨，而后分析阐述了高中生物学科大概念教学组织开展过程中存在的问题，最后提出了高中
生物大概念教学方法实施的具体策略，希望能够有效提高高中生物教学的效率和质量水平。

关键词：大概念教学、高中生物、教学策略

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68