“双减”政策下初中物理实验教学改进策略

摘要：

随着“双减”的落实，在初中物理教学过程中，教师要注意在教学过程中增效减负，以此提升物理教学的实效性。
而实验教学作为初中物理教学的重要组成部分，对学生的物理观念、科学思维、科学态度与责任的形成都有极为重
要的意义及作用。也正因为如此，初中物理教师更应当想方设法改进和创新初中物理实验教学的策略，同时提升其
效率与质量，以助力学生物理核心素养的发展。

关键词：“双减”、初中物理、实验教学、策略

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56