基于深度学习的高中数学教学策略研究

摘要：

随着新课程改革的深入开展和学科质量的不断提高，高中数学教学面临着诸多挑战和机遇。如何让学生主动进行学
习，是教师需要认真探索的关键问题。在高中数学教学中，教师基于深度学习进行教学，能够有效实现学生基础数
学素质的培养和发展。因此，本文主要对高中数学教育设计基本要求进行一些分析，并提出一些教学策略。

关键词：高中数学、深度学习、学习兴趣、教学策略

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52