“双减”背景下小学语文高效课堂的构建策略

摘要：

随着“双减”政策的颁布与实施，人们对于小学教学工作提出了更高的要求，要求在“双减”背景下，提高整个小
学语文课堂教学的效率。传统的语文教学课堂中，主体是教师，学生们相对来说更为被动，因此，教师要积极转变
自身的教学方式，进而提高教学质量。本文以“双减”政策为依据，针对性地提出“双减”背景下小学语文高效课
堂的构建策略，希望能够为优化小学语文高效课堂研究提供参考。

关键词：“双减”、小学语文、高效课堂、教学质量

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25