新课改下初中语文教学中的情感教育研究
新课改背景下,情感教育受到了越来越高的关注,如何在帮助学生掌握理论知识的同时培养学生的情感素质成为教师面临的一大难题.作为初中教学工作的重要内容,语文教学在初中教学中占据着较大的比重,对教学的效果有着不容忽视的影响,而且语文教学在情感教育中具有自身独特的优势,因此,加强对新课改下初中语文教学中情感教育的研究是十分有必要的.值得注意的是,在应试教育背景下,初中教师为提高学生的成绩,保证升学率,往往过分重视学生对知识的掌握情况,对情感教育的重视程度较低,并不能积极渗透情感教育,这并不利于学生人格的发展和健全,对学生情感素质的塑造造成了一些负面的影响.笔者在本文中细致探究了初中语文教学中开展情感教育面临的问题及挑战,并提出了一些想法和建议,目的是帮助初中语文教师更好地开展工作,保证情感教育的开展效果.
初中、情感教育、语文教学、新课改
G633.3(中等教育)
2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
175-177
