问题导学模式在高中地理教学中的探索与实践

摘要：

问题导学模式的运用,改变传统教学思路,创建情境,以引导为主,将课堂知识问题化,问题情境化,情境时空化,提升其自主学习的动力和能力,促进学生地理核心素养的培养.

关键词：问题导学、自主学习、地理核心素养

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：^A本文系湛江市霞山区中小学教育科学规划2022年度课题^Bxs2022z27^D1

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174