小学美术课堂学导练与创意思维导图的有机结合

摘要：

小学美术教学中教师要创新引入学导练模式,采取思维导图式板书等,让小学美术教学更具艺术氛围,给学生以更为丰富的美术教育引领.教学中教师要高度关注2022年版课程标准,深入地把脉当前小学美术教学现状,明晰创意思维导图的重要教学价值,采取创设良好融合教学情景、开展小组融合教学活动、构建个性化的融合教学模式、实行综合性的美术评价等策略,促进小学美术课堂学导练与创意思维导图的有机结合,助推小学生美术综合素养稳步提升.

关键词：小学美术、课堂学导练、创意思维导图、有机结合、美术素养

分类号：G623.75(初等教育)

资助基金：^A福建省教育厅科技项目^BJSZJ21176,受福建教育学院资助.^D1

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156