"双减"背景下初中语文作文教学策略研究

摘要：

作文教学是初中语文课堂活动建构过程的重要内容,对学生发展与核心素养培养有着深远影响.然而,在传统初中语文教学活动建构方式下,教师会要求学生根据自己的思路展开写作,增加学生学习压力的同时,也会阻碍学生创新能力和想象力的发展.因此,随着"双减"背景的不断落实,需要初中语文教师能够有针对性地对作文教学进行优化和创新.那么,文章也将针对"双减"背景下初中语文作文教学策略展开讨论.

关键词："双减"政策、初中语文、作文教学、实效性

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105