关于改进高中思政课教学成效的探究 ——以喀什市K中学为例
思想政治是高中教学科目之一,且有着重要的社会应用价值,学生考试成绩在一定程度上,能直接反映出其教学效果.本研究以喀什市K中学为例,在调查中发现思想政治教学存在教师专业基础薄弱、教学方法相对单一、学生学习的积极性不高以及学校采取激励措施不够等问题,因此,需要在提升教师的专业素养、丰富教学方法与手段、提高学生学习的积极性、完善学校相关激励措施等方面提高思想政治教学效果.
思想政治、教学、积极性、专业素养
G633.2(中等教育)
^A喀什大学校级科研项目^B[2022]1767.^D1
2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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