情景模拟教学与案例讨论用于急诊护理临床带教中的效果分析
目的：探讨急诊护理临床带教中应用情景模拟教学与案例讨论取得的效果。方法：选取2021年6月至2022年6月于医院急诊科实习的90名护理人员为研究对象，将其经随机数字表法均匀划分为对照组和观察组，各45名。对照组施以传统护理带教，观察组应用情景模拟教学与案例讨论，对比两组带教效果，评估指标包含护生综合能力、对带教措施的满意度以及考核成绩、护生自我评价。结果：观察组护生综合能力、带教措施满意度、思维能力、急救能力和应激能力提升率以及考核成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：急诊护理临床带
情景模拟教学、案例讨论、急诊护理、临床带教、应用效果
R473(护理学)
2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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