趣味识字教学法对语文教学质量的提升作用

摘要：

语文学科中，教师通过将趣味识字教学法应用于教学，不但可使学生的识字兴趣得到激发，而且能提高学生的识字
效率，同时可使学生对语文学习方法予以掌握，从而养成良好的学习习惯。为更好地运用趣味识字教学法，教师需
要对良好的识字教学氛围予以营造，趣味性地开展识字教学，并提高趣味识字教学中的实践性增强。

关键词：语文、教学质量、趣味识字教学法、提升

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30