论在全面质量管理下的高等教育内涵式发展
伴随着新时代的经济发展，人民对更健康、更高质的高等教育的需求与高等教育发展之间不平衡、不充分的现状，
我国高等教育不再单纯地重视数量增长和规模扩大，转变为强调教育内涵式发展，以实现人才培养目标，促进建设
现代教育强国。在全面质量管理系统下，本文将从计划、执行、检查、处理（PDCA）四个时期系统分析新时代高等
教育现况，从质量管理角度出发，探索如何实现新时代高等教育内涵式发展，从而分析得出实现具有中国特色社会
主义特色的高等教育内涵式发展的举措。
高等教育、质量管理、内涵式发展
^A广东省教育厅2021年度普通高校认定类科研项目^B（2021WQNCX269）^D1
2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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