初中美术教学中学生图像识读能力培养方法分析

摘要：

美术作为践行美育的重要学科,对学生美好心灵的塑造有着重要作用.在教育改革持续深化的背景下,学科核心素养的提出为美术教学指明了新的方向.现在是一个"读图"的时代,通过对图像的识读与感知,可以迅速地获取知识与信息.教师要肩负起自身的责任,传授欣赏作品的方法、技巧,使学生能够通过"读图"领悟知识内涵,完善美术知识体系,发展美术学科核心素养.本文以初中美术教学为载体,分析培养学生图像识读能力的重要性,进而就培养学生图像识读能力的策略展开探讨.

关键词：学科核心素养、初中美术教学、图像识读能力

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158