核心素养视野下多学科融合的初中历史教学研究

摘要：

新课改要求改变学科本位现状,重视学科之间的开发性和整合性,将有关学科有机整合,发挥综合的育人功能.历史学科为人文基础学科,在学科整合、跨学科教学中有着优越的条件.在历史课堂上,通过将多学科进行整合,为学生提供丰富的历史知识,能调动学生对于各科知识的学习兴趣,尤其是对于学生知识整合能力,有着明显的促进和提升作用.

关键词：初中历史、核心素养、增强策略、学科整合

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：108-111