谈优化高中化学学习策略
化学是高中课程体系中的重要组成部分,是一门实践性较强的自然科学学科,其知识内容不断更新.高中生在学习过程中可能存在一定的难度,无法掌握知识结构,影响学习效率.在新课程标准背景下,高中化学教师应当采取有效的教学方法,指导学生优化学习策略,提升学生的核心素养,实现全面发展.本文主要分析优化高中生化学学习策略的意义,并探究影响其学习策略的主要原因,然后从教师的角度出发,提出如何通过有效的教学方法,帮助学生对现有化学学习策略进行优化和调整,进而提升教学质量和学习有效性.
高中化学、学习策略、教学方法
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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