小学语文阅读教学中课堂提问的有效性研究
阅读是小学阶段语文教学的重点内容,其中的大多数文学作品都蕴含着非常丰富的传统文化.通过阅读教学可以体现文学作品的魅力,不仅可以帮助学生养成良好的阅读习惯,还能提高他们的文学素养,因此小学语文教师必须高度重视阅读教学.有效的课堂提问可以实现高效的阅读课堂,通过对学生提问,有利于调动学生的发散性思维,促进其阅读思维能力的发展.因此,如何对小学语文阅读教学中进行有效的课堂提问是值得教师重点研究的问题.本文对课堂提问存在的不足及原因进行了分析,并阐述了提高课堂提问有效性的作用和具体策略以供参考.
小学语文、阅读教学、课堂提问、有效性
28
G623.2(初等教育)
2024-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
29-31,40
