基于深度学习视角中学语文阅读任务单设计与实践研究

摘要：

学习任务单是以任务为驱动的新型学习模式,也是一种有效性较强的教学手段.教师在中学语文教学过程中,结合学生深度学习需求,积极合理将学习任务单与阅读学习相结合,为学生设计各类语文阅读任务单,并将其全方位落实到课堂阅读教学当中,可以提升阅读质量,培养学生语文素养.本文针对深度学习视角下语文阅读任务单设计应用价值,以及设计模式与实践应用策略进行探究.

关键词：深度学习、中学语文、阅读任务单、设计与实践

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-40,44