新课标视角下初中数学微专题教学研究
随着经济社会的高质量发展,社会对人才的需求越来越大,对人才的要求也越来越高.在新课标视角下,要求初中数学教师要重视学生对教学内容的深度理解以及关联重组,提升学生的发展性学习能力以及创造性学习能力.新课标尤其重视对学生核心素养的培养,而微专题教学正是以提升学生学科素养为导向的教材重构方式,能够灵活地运用教材,微专题的教学活动更加突出学生的主体地位,能够满足学生的学习需求.本文通过阐述微专题的概念、微专题的教学价值以及新课标的教学基本理念,分析并提出新课标视角下初中数学微专题教学策略.
初中数学、微专题、教学策略
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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