期刊专题

"双向衔接"视角下幼小衔接工作优化策略探究

引用
随着新课程的改革与实施,社会各界对幼儿有效衔接阶段的教育更加关注.现阶段,我国在幼小衔接教育活动中依旧存在诸多问题,导致幼儿在幼小衔接过程中适应性差.幼儿教师与小学教师都应该对幼小衔接这一关键时期予以高度的重视,积极革新自身的教学理念,创新使用多元化教学方法,有效解决幼小衔接阶段存在的各种问题,为幼儿进入小学学习打下坚实的基础.本文对"双向衔接"视角下幼小衔接工作的优化策略进行探究.

"双向衔接"、幼小衔接、工作优化、策略、探究

2023-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

162-165

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn