基于STEAM教育理念的初中生物科学探究能力培养分析

摘要：

STEAM教育理念作为一种新型的教育理念,在教学活动中通过"五合一"的方式形成多学科间融合教育的工作局面,充实当前学科教学内容体系,对教学机制和框架进行再建构具有重要意义,能够切实提升教学活动有效性.在初中生物学教学中运用STEAM教育理念,针对教学模式进行优化升级,具有重要意义,能有效地整合多学科资源,不断拓宽学生学习的广度与深度,为提高教学的有效性打下良好的基础.本文主要探究基于STEAM教育理念的初中生物科学探究能力培养路径.

关键词：STEAM教育理念、初中、生物学、科学探究能力

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100