小学数学数形结合思想教学应用的改进策略

摘要：

通过介绍数形结合思想应用优势,体现其在当前小学数学教学活动中的重要性.并针对小学课堂教学存在的问题进行重点探讨:对数学概念理解不清、数形转换思维不佳、学生兴趣不高、数学规律把握不足、问题解决模式单一等.结合实际教学案例,分析相关改进策略,旨在为小学数学教师优化教学工作提供参考.

关键词：小学数学、数形结合、教学应用、改进策略

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-38,42