读中有写写中有读——小学语文阅读写作的融合教学方法探索

摘要：

为了进一步提高学生语文素养,教师将应将阅读与写作融合教学,致力于促进小学语文阅读写作的综合教学水平的提高.本文探讨小学语文阅读写作相融合的教学方法,分析了其不足之处,并提出优化教学过程、完善教学内容等策略,旨在实现小学语文阅读、写作融合教学水平的进一步提升,让学生真正做到读中有写,写中有读.

关键词：小学语文、阅读写作、融合方法

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32