积极心理学在特殊教育音乐教学实践中的应用探究

摘要：

为了提高我国特殊教育质量,教师应有效结合"优势理论"和"多元智能理论",以便于帮助学生形成"心理优势",提高他们的自信心.在日常教学和生活中,教师要重视积极情绪的渗透,帮助学生形成乐观的心理,保持良好的情绪,这是高效开展特殊教育音乐教学的前提,以帮助学生健康快乐成长.

关键词：积极心理学、特殊教育、音乐教学、实践、应用、探究

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：169-172