基于大概念理念的高中化学单元教学环节与教学设计

摘要：

在全球信息化知识交替变化的大环境中,以"核心素养"为核心进行课程改革逐渐成为全球教育教学改革的趋势.在这样的挑战下,大概念的引入给广大教师、学者提供了新思路.大概念能够自上而下地梳理其背后的基本概念或基本原则(即大概念),让学生学习条理更明晰,深入了解化学知识后面所隐含的精髓,符合学科核心素养,是学科核心素养实施的重要方式.本文主要基于大概念理念对高中化学单元教学环节与教学设计进行探究.

关键词：大概念理念、高中化学、单元教学、教学设计

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110