指向深度学习的初中信息技术课程学习共同体构建研究

摘要：

近几年,深度学习已成为时代的呼唤,是基础教育界的一个热门课题,它要求切实提升学习的深入与广度,而初中信息技术课程正好能满足这一要求,该课程强调培养学生的自主、合作与探究能力,在促进社会发展方面发挥着重要的作用,其兼具时代性、创新性、开放性.所以,应对初中阶段的信息技术教育应给予充分的关注.本文研究教材选自某省级义务教育课实验教材《信息技术》,以七年级下《倒车雷达》为例进行论述.这一课的教学内容和实际生活联系紧密,能强化七年级同学对身边事物的认识和了解,促使学生对已学过的知识进行实际运用,切实提高其解决问题

关键词：深度学习、初中、信息技术课程、学习共同体构建

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：119-122