基于信息化环境的初中数学差异化作业设计措施分析

摘要：

我国自古就有"因材施教"的教育理念,近些年来,基础课程改革不断深化,学生个性化发展受到关注.在初中数学教学中,基于学生差异化特征及需求,利用信息化技术手段设计差异化作业,既符合双减政策要求,又能够促进学生自主学习意识提升,对于培养学生学科核心素养具有积极意义.

关键词：信息化环境、初中数学、差异化作业、设计措施

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-50,71