高中数学教学中的情境创设及运用
在高中数学教学中,为提升教学效果,教师常常采用情境教学法,但是也存在着情境创设实效差、学生参与度不足的现实问题.本文结合高中数学教学中几种主要的情境创设形式,提出高中数学教学的情境创设原则和有效的运用策略,希望帮助学生在具体可感的情境下更深入地学习数学知识,降低学习难度,有利于帮助学生实现知识的触类旁通,能够更好地改进高中数学教学效果,更好地培养学生的数学学科核心素养.
高中数学、情境创设、策略
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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