启发式教学法在高中生物教学中的应用
启发式教学法作为一种强调学生参与,重在引导学生自主思考、自主实践、自主感悟的教学方法,受到高中生物教师的重视.启发式教学法的核心是设置问题情境,引起学生对问题的思考,让学生在自主思考中不断形成知识,发展学生的思维与学科素养.目前,启发式教学法在高中生物教学中的运用,仍然处于一个探索阶段.本文提出了创设探究性学习情境、构建开放式化学课堂、转换学习问题导入方式的教学策略,探讨如何运用启发式教学促进高中生生物学科素养的形成.
高中生物、启发式、课程活动、教学方法
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
143-145
