融合多媒体构建初中数学高效课堂对策探究
在初中数学教学阶段,初中生的思维处在从形象性到抽象性的转变,这就使得数学教育面临着新的挑战.多媒体可以把抽象的知识与学生的思维联系起来,使课堂结构得到优化,对传统教学方法进行完善,使教学效果得到显著的提升.在初中数学教学过程中,教师应合理利用多媒体技术,着重培养学生的数学思维,使学生在高效课堂的引导下轻松理解数学教学内容.本文先分析在初中数学教学中运用多媒体技术的优劣,,然后探究融合多媒体构建初中数学高效课堂的有效路径,以增强学生分析问题、解决问题的能力,使初中数学教学的质量得以提升.
初中数学、多媒体、高效课堂
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
96-98,109
