基于深度学习的初中数学单元整体教学实践
数学素养是身处于现代社会中的每个公民都应当具有的重要素养,初中数学教师在展开教育工作时,不仅仅要让学生掌握数学技能与知识,同时还要增强其创新能力与理性思维,以实现深度的学习目标,培养学生形成学生的数学核心素养.教师在初中数学教学中应重视学生核心素养的养成,使学生在学习过程中形成缜密的数学思维体系,能够将数学知识、数学方法与实际生活进行融合,具备创新意识与解决问题的能力.本文结合当前的初中数学教学情况,对单元整体教学与深度学习的内涵进行分析,结合具体教学案例,探讨如何实现对深度学习与数学单元整体教学的实践应
初中数学、深度学习、单元整体教学、实践应用
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
72-75
