基于自主学习模式的初中生物教学开展策略
自二十世纪六十年代初,西方教育界就开始提倡把培养学生的学习责任感作为终极目标,目前国内外学者对此进行了大量的探讨.随着新课改的实施,教师课堂教学方式与学生的学习方式都有了一定的变化.传统教学大多数为填鸭式,学生缺少自主学习的空间,而现在,这种模式已经不能满足教育发展要求.因此在不断研究自主学习方式时,教师应明确自主学习与学生各项能力培养的关系,进而通过合理的课堂教学活动,培养学生的自主学习能力,使学生养成良好的自主学习习惯.本文主要分析初中生物教学中开展学生自主学习的研究背景及有效教学措施.
自主学习、初中生物、科学探究、措施
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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