思维导图在小学英语课堂教学中的运用
新形势下,英语作为国际通用语言变得尤为重要.在小学英语学习中,听、说、读、写属于不可或缺的技能,也是每一位英语教学者需要思考的问题.思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,不仅可以提升教学的效率和质量,还可以激发学生的思维能力与创造能力.此时,教师需要在"以学生为主体"的基础上,在小学英语课堂教学中,融入思维导图的教学方法,提升学生的主观能动性,营造良好的教学环境,提高学生的综合素养.
思维导图、小学英语、课堂教学
2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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