课程思政视域下育人路径研究

摘要：

“课程思政”是新时期高校德育工作的一项重要内容，它的关键在于充分利用“课堂”的主要途径，深入发掘专业课
中蕴含的思政要素，将知识传授、价值引领与能力培养相结合，充分发挥专业教师与思政教师协同育人责任，促进建
构“三全育人”格局的形成。因此本文主要从教师、育人策略以及路径等三个方面进行研究，找出课程思政视域下的
育人路径，希望对相关的从业人员有一定的参考。

关键词：课程思政、育人路径、方案分析

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167