基于校企协同分析高职生工匠精神培育路径 ——以建筑工程技术专业为例

摘要：

本文以高职院校建筑工程技术专业的教学特点，归纳分析在高职院校建筑工程技术专业教学期间校企协同合作教学对
提高学生工匠精神的价值，总结校企协同办学时采用思政教育互补、教学角色互补、内化载体互补、评估过程互补以
及时间平台互补的教育模式，构建完成符合高职院校教学目标的高职生精神培育体系。

关键词：校企协同、高职院校、高职教育、建筑工程技术专业、工匠精神

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115