高职信息技术课程项目式教学设计 ——以电子表格数据处理为例
计算机应用基础课程是高职院校的一门公共基础课程，根据教育部发布的《高等职业教育专科信息技术课程标准》
（2021 年版），结合专业课程体系，构建“一核二标三阶四化一文档”课程教学体系，对课程内容进行重构。本文介
绍了项目五农业生产数据处理这一项目的教学设计，采用以学生为中心的进阶式教学策略，在实施过程中采用线上线
下“三学三练”进阶式教学模式，达到基础课程为专业课程服务的目的，为探讨计算机应用基础课程教学提供案例参考。
高职信息技术、计算机应用基础课程、项目式教学
^A基金项目^B基金2020 湖南省教育科学研究工作者协会"十三五"规划（XJKX20B098）;2021 年湖南省职业院校教 育教学改革研究（ZJGB2021223）;2022 年全国高校;职业院校物流教改教研（JZW2022251）。 2022 年度怀化市哲学社会科学成果评审委员会（HSP2022YB74）^D1
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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