基于学科核心素养的小学英语单元整体教学研究
近年来，随着我国教育改革的不断深入推进，社会各界对教育领域的关注度都明显提升，对广大教师提出了更高的培
育要求，因此，培养学生的核心素养已经成为当前我国教育事业的发展重心，亟须不同学科、各个学段的教师共同认
真落实。从小学英语教学的角度来看，充分运用单元整体教学构建英语课堂一方面有利于从思维品质、语言能力、文
化意识以及学习能力四个维度促进学生全面发展，另一方面则能够突出英语知识的整体性和连贯性，从而为培养学生
的英语核心素养提供优势条件。基于此，为了进一步提升小学英语单元整体教学的质量和效率，本文将首先分析当前
小学英语单元整体教学中存在的问题，然后针对基于学科核心素养的小学英语单元整体教学策略展开研究。
学科核心素养、小学英语、单元整体教学
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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