苏州童谣在幼儿艺术整合教育中的应用研究
音乐教育对幼儿道德修养和行为习惯的培养具有十分重要的意义。从不同的角度进行音乐教学，既能增强儿童的认识，
又能培养儿童正确的思想品德。民间童谣是一种本土化的音乐文化资源，它既能使儿童易于接受和记住，又能使儿童
获得较好的教育效果。本文从苏州童谣的特征和苏州儿童早期教育的价值入手，探讨苏州童谣在儿童早期教育中的作
用；其次，从童谣音乐游戏环境的营造、童谣音乐游戏中的音乐旋律易于记忆、游戏形式的精心设计、音乐故事的情
境化、童谣音乐节奏的延伸五个方面进行了探讨。
幼儿教育、苏州童谣、艺术整合
2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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