新时代下双线混融式教学在《妇产科护理学》 课程中的应用研究

摘要：

目的：针对双线混融式教学在《妇产科护理学》课程中的应用效果进行研究和分析。方法：在2022年9月到2022年
10月期间，随机挑选96名在本学院接受护理教学的二年级护生进行对比研究，将其平均分成两个研究组，每组为48
名，记录为对比组和观察组，对比组护生采用常规护理教学模式，观察组护生采用双线混融式教学，分别对上述所
有护生开展《妇产科护理学》教学，对比两组护生期中成绩、学习能力，以及对课堂教学的满意度评价。结果：观
察组护生期中成绩、学习能力，以及对课堂教学的满意度评价均要优于对比组（p<0.05）。结论：针对双线混融式教
学在《妇产科护理学》课程中的应用效果明显，能够有效地提高护生的理论和实践成绩，增强护生的学习能力，提
高护生对课堂教学的满意度。

关键词：新时代、双线混融式教学、妇产科护理学、应用效果

资助基金：^A基金项目^B（2021jyzd09）^D1

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195