基于学生发展诊断的高职院校学生综合素质评价体系 ——以四川水利职业技术学院实践探索为例

摘要：

本文通过梳理高职院校学生综合素质评价的政策依据和相关学术研究成果，以四川水利职业技术学院综合素质评价
和发展诊断体系为例，旨在探索如何将学生综合素质评价与个人发展诊断相结合的实践体系，同时也对评价过程中
仍然存在的评价目的不明，信息化程度不够、增值性评价亟待探索等问题进行了讨论，有助于改善高职院校学生综
合素质评价的实效性，实现高职院校学生的全面发展。

关键词：综合素质评价、发展诊断、高职院校

资助基金：^A课题四川水利职业技术学院2022年校级项目^B（KY2022-02）^D1

在线出版日期：2023-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165